El documento discute cómo las nuevas tecnologías están integrando tecnologías existentes para mejorar el acceso y difusión de información de manera individual y colectiva. Esto está generando cambios en los roles del docente y el alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, plantea que la educación actual puede no estar adecuadamente preparada para las necesidades de las sociedades del siglo XXI basadas en la información.